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Que los participantes conozcan los lineamientos que les permitan decidir, sistematizar y organizar información de diversos referentes para expresar los compromisos formativos a nivel de pregrado que permitirán declarar las competencias del perfil de egreso.

REQUISITOS

► Tener experiencia en Educación Superior

PÚBLICO OBJETIVO

Directivos, Académicos o Profesionales tanto responsables directos  como facilitadores o colaboradores en la  formación de pregrado, y que estén comprometidos con iniciar un  proceso de renovación de sus propuestas formativas en las carreras de pregrado.

OBJETIVOS

• Conocer cómo se realiza el levantamiento de información de diversos referentes en el contexto de la formación profesional universitaria.

• Conocer en qué consisten los compromisos formativos en la formación profesional universitaria, para qué sirven y cómo estas se relacionan con la declaración de competencias y el perfil de egreso a nivel de pregrado.

• Integrar las herramientas que les permitan seleccionar, acordar y decidir sobre los compromisos formativos para una propuesta curricular de pregrado, a partir de la sistematización de un conjunto de demandas y  necesidades provenientes de referentes significativos, vinculados con el entorno y significativos a la profesión.

CONTENIDOS

TEMA1: Las demandas y los compromisos formativos en la formación profesional universitaria.
TEMA 2: Construcción de matrices.
TEMA 3: Construcción del Perfil de Egreso.

RELATORA:
Sra. Karenina Troncoso Narváez. Doctora en Educación.

METODOLOGIA:
Expositiva con actividades de taller.

MATERIAL DE APOYO A LOS PARTICIPANTES:
Power Point • Programa • Listado de Bibliografía.